ดาวน์โหลดฟรี รายงานการศึกษาวิจัยสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
การศึกษาวิจัย เรื่อง สภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นหนึ่งในนโยบาย quick win ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางสาวตรีนุช เทียนทอง) ที่ได้มอบหมายให้ทุกหน่วยงานในกระทรวงศึกษาธิการด าเนินการเกี่ยวกับเรื่องการศึกษาประวัติศาสตร์ตามบทบาท และภารกิจของหน่วยงาน ส านักงานเลขาธิการสภาการศึกษาโดยส านักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ จึงได้ด าเนินการศึกษาวิจัยเรื่องเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ ในลักษณะการวิจัยคู่ขนานกับการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนที่จะต้องจัดตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งการวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันของการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา และจัดท าเป็นข้อเสนอแนะที่มีประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยเน้นศึกษาแบบประเมินสภาพจริงของการจัดการเรียนการสอนในด้านผู้เรียนครูผู้สอน หลักสูตร วิธีการจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล สื่อ/ อุปกรณ์การเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้และประเด็นอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
การศึกษาวิจัยครั้งนี้ ส านักงานฯ ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดียิ่งจากหลายภาคส่วนในการให้ข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ โดยข้อมูลเชิงปริมาณจัดท าเป็นแบบสอบถามออนไลน์สอบถามไปยังสถานศึกษาทุกสังกัดทั่วประเทศ และข้อมูลเชิงคุณภาพมาจากข้อเสนอแนะเพิ่มเติม การสนทนากลุ่มย่อยครูผู้สอนและผู้เรียน รวมถึงการปรึกษาหารือผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้มีความเชี่ยวชาญด้านประวัติศาสตร์ในแขนงต่าง ๆ อย่างไรก็ดีในอดีตส านักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ได้เคยมีการศึกษาวิจัยเกี่ยวข้องกับสภาพปัญหาและแนวทางแก้ไขการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ พบปัญหาร่วมสมัยของการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ ได้แก่ ผู้เรียนไม่เห็นความส าคัญของวิชาประวัติศาสตร์ การจัดเวลาสอนในหลักสูตรที่ไม่เพียงพอ ท าให้ไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้ครบถ้วนตามเนื้อหาและไม่สามารถลงลึกในรายละเอียด สื่อการเรียนการสอนไม่เพียงพอ สถานศึกษาให้ความส าคัญน้อยและไม่ค่อยจัดสรรงบประมาณเพื่อจัดหาสื่อในกลุ่มสาระประวัติศาสตร์ รวมทั้งครูที่สอนวิชาประวัติศาสตร์เองก็ไม่ได้จบการศึกษาวิชาเอกประวัติศาสตร์โดยตรง เป็นต้น ซึ่งจากสภาพปัญหาในอดีตที่เคยศึกษาวิจัยถือว่า การจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ในประเทศยังไม่ประสบความส าเร็จเท่าที่ควร
ในปี 2564 จึงถือได้ว่าเป็นปีแห่งประวัติศาสตร์ที่ทุกฝ่ายหันมาให้ความสนใจต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาประวัติศาสตร์ให้มีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน และความต้องการของสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป ส านักงานเลขาธิการสภาการศึกษาซึ่งเป็นหน่วยงานหลักในการศึกษาวิจัยทางการศึกษาของประเทศ จึงมุ่งหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ข้อมูลจากการศึกษาวิจัย รวมถึงเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ ช่วยให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทั้งในระดับนโยบายและระดับปฏิบัติ เกิดการวางรากฐานใหม่ของการจัดการศึกษาวิชาประวัติศาสตร์ให้มีความน่าสนใจ เปิดโอกาสให้มีคิดวิเคราะห์ ถกแถลงประวัติศาสตร์ในหลากหลายแง่มุมบนข้อเท็จจริง และเกิดชุดความคิดหรือองค์ความรู้ใหม่ที่ได้จากการแลกเปลี่ยน เพื่อน าวิธีการบนชุดความคิดไปใช้เป็นฐานในการด าเนินชีวิต ส าหรับการเป็น “คนไทย” ที่จะใช้ชีวิตต่อไปใน “ประเทศไทย”
ขอบคุณที่มา : สถาบันสังคมศึกษา สพฐ.
เนื้อหาที่น่าสนใจ
เว็บไซต์ของเราเป็นผู้ช่วยกระจายข่าว
มิใช่ผู้จัดอบรมแต่อย่างใด
ติดตามเพจ FACEBOOK : ครูตอเต่า
ท่านสามารถติดต่อเข้าร่วมกลุ่ม ข่าวสาร เพื่อติดตามผลงานและสื่อต่าง ๆ ได้ที่ >>
https://www.facebook.com/groups/298149415474258
ไลน์อบรมครู โปรดแตะลิงก์ด้านล่างเพื่อเข้าร่วมโอเพนแชทนี้
เกี่ยวกับเรา
ครูตอเต่า และ krutortao.com ครูตอเต่าแบ่งปัน สร้างขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ แจกฟรี สื่อการสอน แนะนำ สื่อการสอนฟรี สำหรับครู ดาวน์โหลดไฟล์ ใบงาน ใบความรู้ สื่อออนไลน์ แบบฝึกหัด ข้อสอบ ทุกรายวิชา ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ไฟล์เอกสารฟรี ไฟล์หน้าปกฟรี บทความ เอกสารทางการศึกษา ไฟล์เอกสารประเมินวิทยฐานะ รายงานการรอบรมนับชั่วโมง เกียรติบัตร เพื่อให้ครูนำไปใช้เป็นในการจัดการเรียนการสอน ให้กับนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ติดตามข่าวการศึกษา ข่าวทั่วไป อัพเดททันต่อเหตุการณ์ สอบครูผู้ช่วย แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย รวมทั้งหมดไว้ที่นี่ krutortao.com เว็บไซต์เพื่อการศึกษา และยังสามารถติดตามได้ทางแฟนเพจ ครูตอเต่า อีกช่องทาง เพื่อพัฒนาการศึกษาไทย โดยไม่แสวงหาผลกำไรแต่อย่างใด
Krutortao ครูตอเต่า เป็นเว็บไซต์ที่สร้างขึ้นมาเพื่อเผยแพร่ และแบ่งปัน ผลงานนครู สื่อการสอน หลักสูตรการ รับเกียรติบัตรออนไลน์ แบ่งปันความรู้ เพื่อนำไปพัฒนาตนเอง และพัฒนาวิชาชีพครู โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่มีการเรียกเก็บเงินใดๆ